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HG - 10 Jahre unesco-projekt-schule |
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Projekt- Nr. |
Stichworte zum Thema |
geeignet etwa für... |
Lern- gruppe |
Lehrkräfte |
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003 |
Gestaltung der Abschlussveranstaltung |
alle |
AG 003 |
Bar, Ktz, Pet |
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008 |
a) Spielszenen Festveranstaltung b) Vertonung Festlied |
12 12 |
LK De LK Mu |
Stb Mei |
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009 |
Wie bei uns – nur ganz anders : Kinderarbeit überall auf der Welt |
7 - 10 |
9 F 3 |
Cle, App |
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011 |
Israel und Palestina |
11 - 12 |
11.4 |
Sde |
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012 |
‚Nachhaltigkeit’ am Hainberg-Gymnasium |
10 |
WPU-Kurs |
Bar, Hir |
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013 |
Die Welt in unserer Stadt |
9 - 10 |
8 F 2 |
Ach, Kul |
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014 |
Lebensläufe |
7 - 12 |
7 S 2 10 L |
Hak, Lam |
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015 |
Gemeinsames Experimentieren |
7 - 9 |
8 F 1 |
Sto, Rüh |
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016 |
Das Leben in deinem und in meinem Land (Interviews mit Austausch-schülern) |
7 - 12 |
10 F 3 |
Bor |
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031 |
Dialog der Kulturen |
9 – 12 |
LK Ge |
Gra |
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040 |
Welternährung |
12 |
LK Ek |
Bec |
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043 |
„Sandwich-Man“ – Werbelaufen in der Stadt mit selbstgestalteten Plakaten |
7 – 9 |
8 K |
Hof |
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044 |
Ausgestaltung der Sporthalle |
alle |
AG 044 |
Federführung FB Kunst |
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047 |
Literatur aus dem Süden. Ein Perspektivwechsel |
7 – 12 |
7 bil |
Ror |
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050 |
Frauenleben in anderen Ländern |
11 - 12 |
11.4 |
Smk |
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051 |
Das Bild eines Landes in seinem Kino (mit Arbeiten für einen Kurzfilm/Clip) |
9 - 12 |
11.3 |
Goe |
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052 |
Schriftstellerinnen / Schriftsteller, Journalistinnen / Journalisten im Exil |
10 |
10 F 4 |
Plü , Sag |
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053 |
Vergleich von Jugendzeitschriften in Deutschland und Frankreich |
9 - 10 |
9 F 3 |
Cle, App |
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060 |
Menschenrechte und Friedenserziehung. Präsentation des Literaturprojektes ‚Kinder unserer Erde’ |
9 |
WPU-Kurs |
Irm, Kle |
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061 |
Dokumentation der UNESCO-Projekte am HG |
9 - 11 |
AG 061 |
Irm, Kle |
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064 |
Rassismus in der Kinderliteratur |
ab 9 |
9 F 1 |
Hil, Rue |
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071 |
Vorbereitung eines Gottesdienstes für die Festwoche |
alle |
AG 071 |
Kbk, Stz |
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076 |
Fairführer. Herstellung einer Einkaufshilfe für fair gehandelte Produkte in Göttingen |
9 - 12 |
9 L |
Gru |
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079 |
Musikgruppe (Orchester, Big Band , Chor etc.) |
alle |
AG 079 |
Federführung FB Musik |
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084 |
Fair Play und Eine Welt. Sport und Welthandel, Globalisierung, Gewalt und Rassismus |
9 - 12 |
10 F 3 |
Smm |
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091 |
So leben sie ! Ein Erkundungsprojekt rund um die Welt. Fotoporträts von Familien aus 16 Ländern |
ab 7 |
8 S |
Not, Ire |
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092 |
Bilderwelten : Pressefotos, Welt im Fernsehen |
11 - 12 |
11.5 |
Irm, Hun |
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094 |
Fest - Kunstwerk. Organisation, Durchführung, Installation |
11 |
11.2 |
Lef, Wlk |
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095 |
Francophonie |
12 |
LK Fr |
Sei |
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096 |
Die UNESCO und die Denkmäler des Weltkulturerbes in Niedersachsen |
12 |
GK De/Ge LK Ge |
Lut, Sff
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097 |
Wir haben Rhythmus im Blut |
7 |
7 F 1 |
Hop, Noa, Cas |
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098 |
Francophonie |
10 |
10 F 1 |
Nei |
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099 |
Fairer Handel - Faire Ernährung |
10 |
10 F 2 |
Rus |
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100 |
Märchen, Fabeln, Sagen (En, De, La) |
7 |
7 K |
Jae, Thi, Sap, |
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101 |
Afrika : Küche, Kinder, Kunst und Krisen |
8 |
8 bil |
Pet, Ktz, Tem |
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102 |
Wie kommt Hans zur Banane und warum tanzt Grete gerne Flamenco ? Beziehungen zwischen Deutschland, Spanien und Lateinamerika |
7 |
7 S 1, |
Sel |
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103 |
AT Triangel |
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??? |
Bkr, Joe, Kna Moe, Slp |
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104 |
Göttingen meets Mlalo - Leben und Lernen in Göttingen und Mlalo |
8 |
8 F 1 |
Tam, War |
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105 |
Der Ost-West-Dialog am Beispiel der Osterweiterung der EU |
12
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LK Po |
Ges |
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106
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Pflanzen der Welt in Göttingen und Schulgarten |
10 |
10 F 2 |
Hes |
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107 |
AT Polen - Auto der Zukunft |
10 |
10 L |
Lam, Law, Kls |
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108
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Länderprofile (Ergänzung zu 052) |
7 12 |
7 F 2 LK De |
Sag |
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109 |
Kinderkulturkarawane |
7 - 12 |
AG 109 |
Kle, Stt, Hop |
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110 |
Arundhati Roy : Power politics |
12 |
LK En |
Bru |
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111 |
Places and Perspectives |
9 |
WPU 9 |
Jan, Zir |
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112
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Weltkulturerbe der UNESCO, Beispiel Südfrankreich |
9 |
9 F 2 |
Gri, Onk |
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113
|
Dokumentation der Festwoche für das Jahrbuch |
alle |
AG 113 |
Hfm |
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114
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Koreanisches Trommeln |
alle |
AG 114 |
Slp |
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